دومین هم‌اندیشی توسعه زیست‌بوم پژوهشی دانشگاه خاتم برگزار شد

به گزارش خبرنگار روابط عمومی و سایت دانشگاه خاتم، دومین نشست هم‌اندیشی توسعه زیست‌بوم پژوهش دانشگاه خاتم به همت دفتر امور پژوهشی روز یکشنبه 4 مردادماه با حضور معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی، مدیر امور پژوهشی، مدیر واحد روابط عمومی و استادان و اعضای هیئت علمی دانشکده هنر و معماری این دانشگاه برگزار شد.

 

دکتر سیدرضا جلال‌زاده؛ مدیر امور پژوهشی دانشگاه خاتم در ابتدای این نشست ضمن عرض خیرمقدم به استادان حاضر در این هم اندیشی از گروه‌های مختلف دانشکده هنر و معماری، به مروری گذرا بر فعالیت‌های واحد متبوعش پرداخت و گفت: یکی از فعالیت‌هایی که دفتر امور پژوهشی دانشگاه روی آن متمرکز شده است، تدوین آیین‌نامه‌ای جامع برای تخصیص و پرداخت گرنت است. از دیگر اقدامات دفتر امور پژوهشی، برگزاری دوره‌های کارآموزی و کارورزی برای دانشجویان دانشگاه خاتم با مشارکت شرکت‌های زیرمجموعه گروه مالی پاسارگاد است که نخستین دوره آن با استقبال قابل توجه و مشارکت بالغ بر 400 نفر از دانشجویان این دانشگاه برگزار شد و نتایج آن به زودی اعلام خواهد شد.

 

وی افزود: از دیگر فعالیت‌های دفتر امور پژوهشی، راهبریِ سامانه‌های پژوهشی و از آن جمله سامانه علم‌سنجی است که در این زمینه، به جهت مشکلاتی که همکاران محترم عضو هیئت علمی در تعامل با سامانه سیماپ داشتند، سامانه‌های علم‌سنجی دانشگاه‌های مطرح و بزرگ کشور را رصد کردیم و در نهایت جمع‌بندی بر این صورت گرفت که سامانه «آرشیت» جایگزین سامانه قبلی شود و در حال حاضر نیز در فاز خرید این سامانه قرار داریم و ان‌شاءالله به زودی این اتفاق خواهد افتاد.

 

مدیر امور پژوهشی دانشگاه خاتم همچنین با برشمردن برخی اقدامات زیرساختی با هدف بهبود و تسهیل امور در حوزه‌هایی مانند چاپ کتاب، ارتباط دانشگاه با صنعت، تشکیل و برگزاری همایش‌ها و کنفرانس‌های بین‌المللی و کرسی‌های ترویجی عنوان کرد: برخی از برنامه‌ها نیز در دست اقدام است که از آن جمله می‌توان به نمایشگاه کار دانشگاه خاتم با همکاری واحد روابط عمومی در ماه‌های آتی و نیز تدوین شاخص‌های کلیدی عملکرد (KPI) و تجاری‌سازی نتایج پژوهش اشاره کرد.

 

در ادامه این نشست، دکتر حامد عابدینی؛ عضو هیئت علمی گروه معماری دانشکده هنر و معماری به نمایندگی از دیگر اعضای این گروه، در سخنانی با اشاره به ماهیت دروس معماری و تفاوت آن با سایر رشته‌ها، عنوان کرد: اولین موضوع این است که تفاوتی اساسی در نگاه معماری به پژوهش، نسبت به سایر رشته‌ها وجود دارد؛ معماری یک رشته فرهنگی است و نتیجتاً ماهیت پژوهش در آن با سایر رشته‌ها متفاوت است. نکته دوم اینکه، دروس معماری بیشتر از سایر رشته‌ها، متکی به پژوهش‌های میدانی است و مسائل آن مرتبط با بطن جامعه است. موضوع سوم، تفاوت در روش علمی و روش پژوهش در این رشته به نسبت سایر رشته‌هاست که لاجرم خروجی پژوهش‌های حوزه معماری را از اساس با سایر رشته‌ها متفاوت می‌کند. با این توصیفات، تاکید صرف بر مقاله گرفتن از اساتید حوزه معماری برای بحث ترفیع و ارتقاء نمی‌تواند وافی به مقصود باشد و باید این تفاوت‌ها دیده شود.

 

در این رابطه، مدیر دفتر امور پژوهشی دانشگاه خاتم ضمن تائید تفاوت‌های ماهوی رشته معماری با برخی دیگر از رشته‌ها، در عین حال تاکید کرد: باید به دنبال راهکاری باشیم که این تفاوت‌ها نیز در فرآیند ارتقا و ترفیع دیده شوند که در این زمینه بهترین نفراتی برای تدوین شاخص یا شاخص‌هایی در این زمینه، خود اعضای محترم هیئت علمی دانشکده هنر و معماری هستند و ما نیز در دفتر امور پژوهشی آماده دریافت هر گونه پیشنهاد از جانب همکاران محترم و پیشبرد آن تا حصول نتیجه هستیم.

 

همچنین دکتر بهاءالدین شریعت؛ معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خاتم در توضیحی تکمیلی در همین رابطه تاکید کرد: در آیین‌نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی در وزارت علوم، در مورادی مانند آثار به جا مانده از خلاقیت‌های هنری از قبیل مجسمه‌سازی و طراحی و ...، پیش بینی شده است که بخشی از این کارها می‌تواند جایگزین مقاله شود و نمره‌ای مشخص به آن تعلق گیرد و لذا نگرانی جدی در این رابطه برای همکاران محترم عضو هیئت علمی گروه معماری وجود ندارد.

 

دکتر معصومه یاوری؛ عضو هیئت علمی و مدیر گروه معماری نیز عنوان کرد: ما اعضای هیئت علمی گروه معماری نیز تابع قوانین و مقررات ارتقای اعضای هیئت علمی مصوبه وزارت علوم هستیم و تنها نکته و دغدغه‌ای که داریم، این است که تفاوت‌های دروس و رشته‌های گروه معماری دیده شود. مشاهدات شخصی بنده نشان داده که برای تهیه مقالاتی مانند آنچه مورد تائید وزارت علوم برای ارتقای اساتید است، ناچار بوده‌ام از فعالیت‌های میدانی خودم کم کنم و این مسئله به امر آموزش در این رشته آسیب می‌زند.

 

دکتر اسماعیل بنی‌اردلان؛ عضو هیئت علمی گروه هنرهای معماری و پژوهشی نیز در سخنانی در این نشست با اشاره به تاکید مدیران دانشگاه خاتم بر حکمت‌بنیان بودن این دانشگاه، آمادگی این گروه را برای تدوین یک چارچوب نظری مدون و شفاف در این رابطه را اعلام کرد و خواستار آن شد که دغدغه‌های همکاران عضو هیئت علمی گروه هنرهای معماری و پژوهشی در حوزه پژوهش هنر، بیشتر مورد توجه مسئولان حوزه پژوهش دانشگاه قرار گیرد.

 

دکتر شریعت؛ معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه خاتم در همین رابطه ضمن صحّه گذاشتن بر دغدغه اعضای هیئت علمی گروه هنرهای معماری و پژوهشی، از تاکید وزارت علوم بر ایجاد و توسعه دانشکده‌ها و دانشگاه‌های حکمت‌بنیان سخن گفت و یادآور شد: این موضوع در قانون برنامه هفتم توسعه کشور نیز مورد تاکید است، ضمن اینکه ما در دانشگاه خاتم، حکمت‌بنیان بودن را به عنوان سرلوحه کارهای دانشگاه مورد توجه قرار داده‌ایم.

 

در این نشست تنی چند از اعضای هیئت علمی گروه‌های مختلف دانشکده هنر و معماری به بیان دغدغه‌ها و نکاتی حول محور ارتقای علمی و میزان و نحوه تخصیص گرنت برای انجام طرح‌های پژوهشی خود پرداختند و مقرر شد تصمیمات در این خصوص با همفکری و مشورت خود اساتید صورت گیرد.

 

دومین نشست هم‌اندیشی توسعه زیست‌بوم پژوهش دانشگاه خاتم که به همت مدیریت امور پژوهشی و در راستای تقویت تعاملات علمی، شناسایی ظرفیت‌های پژوهشی و ارتقای همکاری‌های میان مدیریت امور پژوهشی و دانشکده هنر و معماری، بررسی مهم‌ترین ظرفیت‌ها، فرصت‌ها و چالش‌های حوزه پژوهش، تبادل نظر پیرامون راهکارهای ارتقای کیفیت فعالیت‌های پژوهشی، توسعه همکاری‌های بین‌رشته‌ای و هم‌افزایی میان اعضای هیئت علمی و مدیریت امور پژوهشی برگزار شد، با مستند کردن پیشنهادهای مطرح شده از سوی حاضرین به کار خود خاتمه داد.